2012年以来，福建省建宁县均口镇充分发挥远程教育传播技术、服务农民的作用，结合已经建成的隆下村吊瓜种植专业合作社、焦坑村天南星魔芋专业合作社、隆下村大闸蟹养殖专业合作社，运用“远教+合作社”模式，提高远程教育使用率，助推特色经济发展。

　　一是借助远教平台，扩大合作社规模。该镇把远教站点与专业合作社紧密联系，把合作社的活动场所设在远教站点，站点主动为合作社组织学习活动提供服务，合作社积极组织会员、周边党员群众开展学用活动，提高了合作社会员和党员群众的致富本领，促进了产业发展，实现了农民增收。隆下村吊瓜种植专业合作社和大闸蟹养殖专业合作社，每月基本上开展了1-2次学用活动。目前，通过“远教+合作社”模式，新增吊瓜种植会员6户近70亩，新增大闸蟹养殖户3户。

　　二是坚持引导互建原则，壮大合作社的种类。该镇坚持引导互建原则，由镇党委出面，积极引导各专业合作社与远教站点紧密结合。目前黄岭村的黄颡鱼、黄鳝养殖专业合作社已经与本村的远教站点相挂钩，焦坑村的獭兔专业合作社也与本村的远教站点相挂钩，远教站点在种养技术方面对合作社进行帮扶指导。

　　三是健全制度，推广“远教+合作社”学用模式。该镇加大管理力度，建立健全有关制度，加强对专业合作社和远程教育站点管理，在农民专业合作社章程建立、制度完善、经营方向和运行模式等方面加强指导，促进农民专业合作社规范化操作，确保农民专业合作社建设一个，发展一个，壮大一个；同时完善远教站点的制度，促进“远教+合作社”的合作，使两者相得益彰。

　　四是坚持示范带动，实现“远教+合作社”学用模式全覆盖。将隆下村的吊瓜种植专业合作社和焦坑村天南星魔芋种植合作社定为示范点，组织其他村及专业合作社定期参观学习交流，由点带面，辐射周边，最终实现“远教+合作社”学习模式全覆盖。